笑顔の小窓（2008年１２月１０日）

年中　すみれ組　「孫悟空」の表現活動です。
孫悟空は、いたずらばかりしていたので、とうとうお釈迦様に魔法をかけられてしまいます。
左上の写真は、お釈迦さまに向かってくるご孫悟空です。
中央上の写真は、全員にお釈迦さまになってもらい、魔法をかけるところを演技してもらいました。
手をふりあげて、魔法をかけようとしている姿です。
右の上の写真、ここでは、魔法をかける役（お釈迦さま）と
魔法にかけられて苦しむ悟空役の子が、それぞれ演技を行っています。
右上の写真の両側の子は、お釈迦様になりきって、魔法をかけているところです。
真ん中で下を向いているのは、魔法にかけられて苦しんでいる孫悟空です。
場面ごとに、登場人物の様子を伝え、子ども達に考えてもらいながら、表現を引き出していきます。
なかなか慣れてこない、役になりきっていないと、恥ずかしさから、表現が浅くなってしまいます。
いかに子ども達のなりきった役（表現）を認めてやるか、とっても大切なことです。
いい表現が出てくれば、
皆の前で、その表現をたたえ、実際に前に出てきてやってもらいます。
そうしながら、「ほかにどんな表現ができる？」と、こども達に聞くと、
「 僕の見て、私の見て！」と、こども達から声が出てきます。
皆と違う自分で考えたポーズ、動きが出れば、それを大いにほめてやる。
こういった活動を繰り返し行っていくと、こどもの表現がだんだんと深まってきます。

悟空はこらしめられ、倒れてしまいました。

年中の活動です。
月曜日に大根をみんなでほった時のことを思い出しながら・・・

半紙を細かくちぎりながら、大根を形どったところに貼っています。

ほら見て、大根にみえるでしょ！！　

スイミング見学のおともだちは、ブロック遊びをしたり、人間輪投げをしたり・・・

年少　たんぽぽ組
このクラスでは、実際に大根をみんなで見ながら、「この大根しっぽが長いね！」

さあ、白い絵の具で大根を描いてみようね！！

大根のイメージが、太くて画用紙いっぱい白く塗ったり、
たくさんの大根のイメージがあった子は5本も描いたり

大根のしっぽを見つけた子はしっかりしっぽを描いています

大根の葉っぱも緑の色画用紙で表現すると、
ますます新鮮なとれたての大根に見えました。

穏やかな小さな波がだんだん大きな波に荒れる様子を表現

波が大きくなると、船もだんだん揺れてきます

だんだん動きが早くなってきます。

王子の船は遭難し、倒れてしまいます。

アリエルは王子を助け心配そうに見つめています。

王子の船は遭難し倒れてしまいました。そこへアリエルが・・・・

こども達にとって、この活動は、とってもたのしいようです。