笑顔の小窓（2008年１０月２８日）

年中のクラスです。
６月にいらっしゃった、Mr.Colin Young（コリン　ヤング、出身はイギリス）先生が、再度来られました。

絵のカードを見せて、一緒に発音します。

体を動かしながら、ゲーム感覚で先生のまねをしていきます。

１０月末はハロウィンです。今日は、それに、ちなんだカボチャや骸骨、魔女・・・。

先生と一緒にゲームをしながら生の英語をしっかり耳で聞いて、そのまま発音していきます。

お友達に前にできてきもらい、カードを伏せて、ゲームがはじまります。

やりたい人？これなんだか分かる人？　「はーい」　　楽しい時間が過ぎていきます。

今週から造形月間がはじまります。

様々な素材を使い、

皆で話し合って、あれを作ろう、これも作ろうと意見が出てきます。

最初は、まだなんとなく、こんなの作りたい、あれも作りたいとの想像がありますが、
実際にそれを作るとなると、いろいろな工夫が必要となってきます。

そのため、最初は
実際に段ボールを切ったり、ベニヤを釘で固定していきながら、それを見立てていきます。
見立てていきながら、そうだ〜になるな。ここは、もうすこし短くしたり、切ったりして〜にしようと、
子ども達が、実際に形あるものから想像を膨らませる方法をとっています。
それゆえ、この造形はどんどん発展していきます。まだまだテーマも未定です。
ある程度形が出来上がっていく中で、テーマも絞られていきます。

造形月間はまだ、始まったばかり、これからどんどんいろんな形に変化していくことでしょう。

年少の活動です。テーマは焼きそば
おなかを空かした、パペットに焼きそばを食べさせてあげようと、スクリブルで、焼きそば描きました。

丸く切っておいた画用紙に、クレヨンで面を描いたあとは、

緑と赤と茶色の画用紙を、具材に見立てて上からトッピングしていきます。
おいしそうな焼きそばのでき上がりです。

造形で、何かを作る時は、必ず友達との協力が不可欠です。

「ここのところまだ、穴があいているから、もうすこし貼ろう」と声がかかれば、皆で協力してはり合わせていきます。

ガムテープで貼る時は友達が持っててくれます。

友達と協力して作る喜びを知る中で、
子ども自身がお互いに刺激され、いい意味で支えあって成長していきます。
子ども自身が、学びながら成長する意義がここにあります。
先生が与えたものを、ただこなすだけでは、
自ら考えて行動する子を育てるには、片手落ちになります。
子どもが自ずから考える環境を作り出すことが大切です。