200９年度　発表会　年長　　ふじ組

第一場面　　マリア、トラップ家に向かう

�@修道院で暮らすマリアはいつもミサに遅れている。
�Aそんなマリアに院長はトラップ家の家庭教師になるように勧める。
�B前向きなマリアは不安もあるが、覚悟を決め、トラップ家へ向かう。

第二場面　　　マリアに心を開くトラップ家の子ども達

�@そこでの軍隊式の教育にマリアは驚く。
�A子ども達からは悪戯の歓迎を受ける。
�B規則に縛られている子ども達に何かしてあげられないかと、大佐の出張中にピクニックに誘う。
�C子ども達もマリアに心を開いていく。
　 挿入歌

挿入歌　　　〜エーデルワイス〜

どんなときも　うたを　　うたえば　　いつも　こころ　あたたかくなる
だから　みんな　いっしょに　いつも

｢うたってみて｣

なぜか　ちがう　今までの　ひとと　そばにいると　笑顔になれる
こんなきもち　　　｢はじめて｣　
あたたかい　　　｢こう？｣
｢そうよ｣　　　　｢いっしょに｣

うたで　こころ　　｢つながった｣　　これからもずっと　えがおでいよう

　　　　　｢よろしく｣　　　｢こちらこそ｣　
｢たのしかった｣　　　｢よかった｣
｢まりあ、ありがとう｣　　　｢かえりましょう｣

第三場面　　　マリアとの別れと再開

�@大佐が帰ってくると勉強しているはずの子ども達が歌を歌っているので、マリアを叱り、出ていくように命じる。
�Aマリアがいなくなると、子ども達の元気がなくなり、マリアを思う。
�Bすると、マリアも同じ気持ちで、戻ってくる。
�Cこども達は大喜びし、大佐も歓迎する。

第四場面　　　

戦争の勃発と新天地へ（その頃大戦がはじまり、オーストリアはドイツに降伏する）

�@演奏会の準備に忙しいトラップ家にもナチス軍が召集令状を持って来る。
�A一家はオーストリアを脱出しようと決断し、急いで支度しているといるところにナチス軍が来る。
�B演奏会に行くところだと言い、その場を逃れ、演奏会出演後、すぐに逃げ出す。
�C修道院に逃げ隠れ、院長の協力で無事国境を超える。