笑顔の小窓（2008年１０月２２日）

年長の描画活動、

「もしも、さつまいもじゃないものがほれたら、なにがいい？」と問いかけて活動開始です。

最初に、墨で輪郭を描いて、後でコンテ、クレパスで色をつけました。

「これは何？」の先生の問いかけに、

「これは〜だよ」「こんなのほしかったの！」とこども達の会話は、しばらく終わりません。
自分の伝えたいことを、十分に聞いてもらえるからこそ、
どんどんと自分の描いた作品について、熱く語ってくれます。

この子は、クワガタや、カブトムシ、大きないちごなどを描いたと教えてくれました。
担任が、紙の横に描いた内容を記入し、こどもの想いを聞きます。
「先生は、私（僕）の話を聞いてくれる」という関係は、先生と子どもとの信頼をさらに深めます。
地道ですがとっても大切なことです。

スイミングのお休みの子は、お部屋で自由活動。（左上）

いちごルームです。

年少中のスイミングです。

今日もたくさんの保護者の方が、見学やお手伝いにいらしていました。

しばしご覧ください。

キャー

スルスルスル

年少さん

みなとってもかわいいね。

年長　ひまわり組です。この大きくて黄色のもの、さて、何でしょう。
右上でせっせと作っているのは、ウサギです。
新聞紙の裏を糊で塗っています。

左上の作品は、蛍です。お尻はしっかりと黄色く光っていました。この黄色の上に、ウサギを二匹貼ります。

左上は、お団子です。団子が落ちないようにしっかり確認しています。

左上の中央の飾りは、夜のイメージです。今日の壁面の活動は、各パーツに分かれて作成していました。

左上は、蛍をつくているところです。黒い画用紙は、蛍の触覚のようです。
真ん中上は、杵（きね）です。

お団子を乗せるお盆も四隅はしっかりと団子が落ちないように、少し高くしています。
真ん中上は、そうお月見に欠かせない、薄のようです。もうお分かりでしょう。
先ほどの黄色は、満月でした。

年長　ふじ組　今日の活動は、クリエーティブ・ムーブメント（CM）です。
テーマはミラーマン登場です。
２人組になり、１人が鏡、１人が写す人になって、まねっこ遊びをします。
消極的に子も、積極的な子の鏡になると大胆な動きをするようになります。
それぞれグループの子が対になって中央にきます。

担任のタンバリンの音に合わせて変身します。変身しているところを、
先生が回り、似ている部分を認めてほめてやります。

座っている子たちも、友達の姿を見ることで、刺激されたり、驚いたり、笑ったりしながら一緒に楽しんでいます。

手の先、指先、足の位置、顔の表情、

ブリッジのポーズも、まねするとなると、とっても難しいものです。

特に面白かったポーズをとってくれた子を、選び、じゃんけんして、鏡と写す人を決めて

再び披露してもらいました。相手の動きをよく観察していないと、鏡にはなりません。
こども達の集中力は、とてもすばらしく、楽しみながら積極的に活動していました。

次の女の子、２人前に出てきてもらいました。タンバリンの合図に合わせて、

右上の、頭と頭がくっついているところ、手の位置など、とても似ています。（左上）
足の開き方、手の置き方、姿勢など、お互いによく見ていますね。（真ん中上）

それぞれが相手の表情まで、まねるので、見ていてとっても面白い

上の写真２枚は、同じ手と足と向きあっていました。
かなり難しいのですが、なんども行っているので、即座に反応してくれました。

上の左と、真ん中は、一方が顔を動かすと、それに合わせて反対にも動かしはじめました。実によく見ていますね。

真ん中上の写真、それぞれ手を頭に載せて指を丸めているのが、とっても良く似ていますね。
左右上の写真は、その子達の姿です。

上の二人も同じポーズです。
ひざの位置、足の開き具合、親指と人差し指で顎の下につけている姿もとっても似ていました。

来週の焼きイモ大会に使う石です。
幼稚園にある「焼き太郎」という釜は、この石を熱して遠赤外線の効果で焼くため、
さつまいものデンプンが少しずつとけるので、とっても香ばしいおいしい焼きイモができます。
ぜひ、来週の２７日（月）に、秋の味覚をご賞味ください。

年少中は午後　素材遊びです。

今日が初めての活動です。スチレン皿、トイレットペーパーの芯、

キャップ、色紙、屑画用紙、

大人ですとこの材料を使って、何かを作ってみようとしても、なかなか作るのに発想の転換がないと大変です。
しかし、子ども達にとっては、変な固定観念がなく、本当に自由気ままに、活動し、
いつも子ども達の発想に驚かされています。
子ども達の中には様々な子がいます。 最初から自分で見通しを立てて作っていく子がいるかと思えば、
「何になるかわからないけど、作っていると楽しいの」といいながら、作りながら改良して、
形あるものを作っていく子がいることです。
ハサミで切ったり、糊やテープでくっつけながら、またクレパスで描きながら、どんどんと発展して
パソコンやカスタネット、マラカスのような音の出るもの、双眼鏡、望遠鏡、鉄砲、魚、ハート・・・、
と発想は尽きることがありません。

ペットボトルの蓋を重ねて、カスタネット（左上）トイレットペーパーを集めて、鉄砲

双眼鏡、

この真剣なまなざし、園長がそばで撮影していても一向にお構いなしのようです。

「これは何？」　　「ロケット」
「これに乗ってどこに行くの？」　　「お買いもの」
きっと、とっても遠いところまで、あっという間にお買いものできそうだね。（左上）

好きな活動しているときって、それに集中しているから、ほんと面白いものがたくさんできるね。

私が部屋にいくと、子ども達から、みてみて！の声が、それぞれとっても素晴らしい作品ができましたね。

年少の「のれん」です。

外では、ひまわり組がチームリレーを実施しています。

１２月に実施のリレー大会、現在チームの編成調整中、
今日は一位、青チーム、二位黄色チーム　三位は　赤チームでした。