１１月１３日（火）-２ 混色体験② 
今日の年中は、混色体験の２回目、前回は、あらかじめ担任が作った黄色、青色、赤色を自分のパレットに運び、そこで色を混ぜ合わせて、色を作ってきました。今回は、個人持ちの絵の具を使い自分で好きな色を出して、それを混ぜ合わせて色を作っていきます。暖色をベースに明るい色を作る子、青色系統の色を好む子、友達の色をみながら真似てみる子・・・、「あー、ピンクになった。オレンジだ、空色だ・・・」教室のあちこちからこども達の驚きとたのしい声が響いてきます。自分で好きな色を見つけて混ぜ合わせていく活動から、例えばオレンジを作って、みかんを描くなど、色と形と想いがつながってくると、表現力も広がってきます。表現したいレパートリーも増えてくると、よりユニークな素晴らしい描画作品が、たくさんでてくることでしょう。こども達の可能性に期待しています。
絵の具を使った活動でも、どのような順番で進めていくのが、こどもの発達に対して適切なのか、今後も十分にカリキュラムを検討して計画していく予定です。
 今日は、個人持ちの絵の具を |
 使うよ |
 風車型の配置で、４人一組 |
 自分で絵の具を選びます |
 出す量も、自分で考えて |
 こういった活動のときは |
 どの子も本当に真剣です |
 まだ、姿勢が悪い子もいますので |
 担任が個別に指導していきます |
 オレンジ色と肌色 |
 １回水で色を落として |
 次は、どんな色を混ぜるのかな |
 たくさんの色が出てます |
 ゆっくり混ぜてね |
 真ん中を使う子も |
 だんだんといろんな色が・・・ |
 ゆっくり混ぜています |
 年中、さくらは、これからはじまりです |
 自分の水は自分で汲んできてね |
 さてと、何色にしようかな |
 大きな白いキャンパスに |
 色をつけるときって |
 大人でもワクワクするものです |
 僕は、この色 |
 私は、この色 |
 どのくらい混ぜればいいのだろう |
 わー、きれいなオレンジだね |
 先生、たのしいよ！ |
 こういった真剣な姿を見ていると、 |
 「たのしいね」って、私自身がつぶやいてます |
 ピカピカの絵の具だね |
 色を混ぜ合わせてたら、肌色ができました |
 顔の輪郭かな？ |
 自分で色を発見して、 |
 驚いている過程こそ |
 「自ら考えて行動していく子」そのものです |
 いい色出ているね |
 さくらさん |
 全体の様子です |
 今日は、混色体験 |
 色を混ぜ合わせ、発見していく |
 それを使って、線などを描いてみる |
 しかし、やっぱり色が |
 出てくるとそれにあった形を |
 描きたくなる子もでてきます |
 ダイナミッックな子 |
 ローマ字を描いている子 |
 顔や |
 仲間、家族 |
 太陽や木 |
 葉っぱや森 |
 途中でまた色を作って付け足したり |
 虹や宇宙人 |
 個性的な作品がたくさんできました |
 終わった後は |
 パレットを洗い流し |
 水入れを片づけ 、 |
 水入れを整理し |
 水を切り、雑巾でふきました |
次の子が気持ちよく使えるために |